کشف ابعاد توانمندی روان شناختی: ساخت و اعتبار سنجی یک مقیاس با روش ترکیبی

هدف: پژوهش حاضر با هدف ساخت و روایی یابی مقیاس توانمندی روان شناختی انجام شد. روش: طرح پژوهش ترکیبی از نوع اکتشافی بود. جامعه پژوهش شامل نوجوانان پسر از شهرستان های استان تهران بود.  برای تحلیل داده ها در بخش کیفی از روش تقلیل گرایی روزمن و مارشال و در بخش کمی برای اعتباریابی پرسشنامه از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی استفاده شد. یافته ها: در مرحله نخست 13 مصاحبه شونده به شش بُعد مختلف توانمندی روان شناختی اشاره کردند: احساس تعلق، خود پنداره، احساس شایستگی، احساس اعتماد، حس معناداری. در مرحله دوم پاسخ 507 نفر در مطالعه ای پیمایشی تحلیل شد و روایی شش مقیاس فوق مورد تأیید قرار گرفت. روایی شاخص توانمندی روان شناختی بررسی شد و با استفاده از یک مقیاس دیگر همین نتیجه حاصل شد. توانمندی روان شناختی با سخت رویی کوباسا (1979) رابطه مثبت داشت. بحث: با وجودی که پژوهش هایی در مورد این فرایندها انجام گرفته، برای توانمندی روان شناختی نوجوانان معیار اندازه گیری وجود ندارد. چنین معیاری می تواند اطلاعاتی پیرامون کمبودها و کاستی های نهفته در توانمندی روان شناختی در اختیار درمانگران قرار دهد و آنان را متوجه فقدان جوانبی از فرایند توانمندی روان شناختی کند.